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月牙儿之家

晓院附小201303班级博客

 
 
 

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纯真的童年时期,你们就好像一轮弯弯的月牙儿,悬挂于夜空。幽幽月光,洒满大地,为人们指引方向,增添希望。愿你们在班级这片星空中,摘取颗颗知识星,浸润真善美品质,做一轮最美的月牙儿。

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如何教低年级孩子掌握标点符号(转载)  

2014-10-28 17:51:18|  分类: 语文教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       对于低年级学生来说,标点是十分抽象的东西,也是被老师和家长低估的问题。家长应该采用一些方法,教会孩子如何正确使用。 
    第一、让孩子了解标点符号的作用(参照下面的标点符号歌)。
    举书本中的例子,让孩子了解标点符号的用法。
    第二、采用多种方法,掌握标点符号的正确用法。
    方法1、断句练习
    给孩子一些没有标点符号的句子,引导孩子断句。开始时,句子可以很短;随着水平地提高,可以增加句子的长度和难度,并且可以用一些有意思的断句故事,提高孩子的兴趣和能力(参照下面的断句故事)。
    方法2、改错练习
    家长提供一些带有错误标点符号的句子,请孩子修改。
 
附:《标点符号歌》
写文章,要周到,讲清楚,最重要.
说话中,应停顿,一口气,说不了.
要清楚,有门道,加标点,用符号.
学习标点并不难,形状用法要牢记.
句号(.)是个小圆圈,用它表示话说完.
逗号(,)小点带尾巴,话没说完才出现.
问号(?)好象耳朵样,表示一句问话完.
叹号(!)好象小炸弹,表示惊喜和感叹.
顿号(`)象粒黑芝麻,并列词语点中间.
分号(;)两点拖尾巴,并列分句中间点.
冒号(:)两个小圆点,要说的话写后边.
引号("")两对小蝌蚪,引文引语在中间.
引人话语用引号,话里套话分双单.("``")
引号还可标书名,常用尖括来替换.(<>)
省略号(... ...),六个点,表示意思还没完.
破折号(--),一条线,表示注释和突变.
中间夹入注释语,一对括号要用全.(()[])
学标点,并不难,多看多用就熟练.
 
 
断句故事一
 清代,中原某地有一个在外经商的生意人,把挣来的钱寄回去并给妻子写了一封信:
       寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收……
他的妻子不识字,请了邻家一位识字人念给她听,识字人念道:
       寄钱三百吊,买柴烧孩子,小心带和尚,田租等我回去收……
信还没有读完,他的妻子就差点晕过去,这时,正好有个秀才路过,见此情景,他仔细看信后,笑了笑说:“别急。”他随口念道:
       寄钱三百吊,买柴烧,孩子小心带,和尚田租等我回去收……
听了秀才的顿读,他的妻子才缓过气来,转怒为喜。
断句故事二
如某地一位小学生在一篇作文中写过一句话:
        叔叔亲了我妈妈也亲了我。
这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈”的前面,这句话就成了:
        叔叔亲了我,妈妈也亲了我。
如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成了:
       叔叔亲了我妈妈,也亲了我。
看!相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵就变味了。
断句故事三
      从前,有个大财主为自己的儿子招聘老师,有位先生来应聘。财主问先生有何条件?先生在纸上写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了以后很高兴,他是这样理解的:“无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜不可少,不得一分钱”。心想:他不要钱,只吃饭,而且菜只要青菜萝卜,我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后,这位先生找大财主要钱,大财主不给,并说道:“你不是说,无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜不可少,不得一分钱吗?”先生说:“我不是这个意思,我是说,无鱼,肉也可。无鸡,鸭也可。青菜萝卜不可,少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。 
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